Татьяна Пролеско

Все дело в том, что люди по-разному включаются в процесс обучения, не одинаково переводят ощущения в мысли и тексты, имеют индивидуальный процесс восприятия информации и характер обучаемости. У разных людей — разное мышление, потому, например, физиков и лириков надо учить совершенно по-разному.

В школе ты должен встать, ответить у доски, не ошибиться. Не факт, что дадут время на обдумывание ответа, осмысление материала, и что с учителем повезло.