González Ana

Lo más distintivo de la educación universitaria aparece reflejado, más bien, en la primera de las leyendas apuntadas: entra para adquirir sabiduría; bien entendido que la sabiduría de la que hablamos aquí no es pura y simplemente una sabiduría práctica, adaptada al logro de los propios fines —una sabiduría como la que cualquier persona está llamada a adquirir si quiere dirigir con acierto su vida—, ni tampoco la mera acumulación de conocimientos, si falta la capacidad de contextualizarlos, y de penetrar su último sentido.

Como muestra Platón en el Fedro, la verdad es difícil[3]: no se llega a ella sin esfuerzo; impone una disciplina, no solo metodológica, sino conductual, que reclama constancia y humildad, disposición a aprender de otros y con otros.

«Transmitir a otros la ciencia de lo que uno ha contemplado»: así describía Tomás de Aquino la tarea del maestro[4]: transmitir la ciencia que hemos adquirido personalmente.