Vi bruger cookies til at forbedre Bookmate-webstedsoplevelsen og vores anbefalinger.
For at få mere at vide, skal du læse vores cookiepolitik.
Accepter alle cookies
Cookie-indstillinger
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках, Шалва Амонашвили
ru
Шалва Амонашвили

Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Giv mig besked når bogen er tilgængelig
Denne bog er ikke tilgængelig i streaming pt. men du kan uploade din egen epub- eller fb2-fil og læse den sammen med dine andre bøger på Bookmate. Hvordan overfører jeg en bog?
Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.
Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.
Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.
mere
Denne bog er ikke tilgængelig i øjeblikket
432 trykte sider
Har du allerede læst den? Hvad synes du om den?
👍👎

Vurderinger

  • Екатерина Захароваhar delt en vurderingfor 8 år siden
    👍Værd at læse
    🎯Læseværdig

    Интересная книга. Автор приводит и теоретический аспект оценки и практический, на собственных примерах. Самое важное, что автор приводит методику, и как в условиях отметочной деятельности все-таки иметь с учениками доверительный контакт.

Citater

  • Людмила Назароваhar citeretfor 7 år siden
    В системе гуманно-личностного подхода особое значение приобретает оценочная деятельность учителя и ученика, в результате которой оценка принимает развёрнутый содержательный смысл (содержательная оценка)
  • Людмила Назароваhar citeretfor 7 år siden
    писать статьи и уважать науку гораздо легче, чем водиться с шаловливыми ребятами
  • Людмила Назароваhar citeretfor 7 år siden
    Педагогический совет школы, руководимый Д. Н. Узнадзе, отменил практику оценки знаний отметками и избрал другой путь: учителя в своих тетрадях записывали, чего не знает тот или иной ученик, и на основе этого давали советы ученикам и родителям; в конце полугодия родителям посылали письменные сообщения об успеваемости ребенка по всем предметам. Такая система осложняла работу школы, но зато обучение стало более целенаправленным и результативным: в конце года, отмечал Д. Н. Узнадзе, школа достигла больших результатов, и слабый контингент учащихся заметно исправился [98].

På boghylderne

fb2epub
Træk og slip dine filer (ikke mere end 5 ad gangen)