Елена Сосорева

20 сложных ситуаций с детьми от 2 до 7 лет. Проверенные алгоритмы для родителей: как вести себя, чтобы не навредить, а помочь

Giv mig besked når bogen er tilgængelig
Denne bog er ikke tilgængelig i streaming pt. men du kan uploade din egen epub- eller fb2-fil og læse den sammen med dine andre bøger på Bookmate. Hvordan overfører jeg en bog?
  • Нина Ермаковаhar citeretfor 5 år siden
    Ребенок нуждается в вашей любви больше всего именно тогда, когда он меньше всего ее заслуживает.
    Бомбек Эрма (р. 1927)
  • Ксюша Александроваhar citeretfor 5 år siden
    Основная причина такого поведения ребенка – это непоследовательность и неуверенность родителей.
  • Еленаhar citeretfor 5 år siden
    Учтите, что продолжительные контакты с любящими взрослыми – это ключ к самоуважению ребенка и гармоничному развитию. Дети начинают ценить себя, если их ценят другие.
  • Vlad V. Samoylenkohar citeretfor 6 år siden
    Совсем маленькие дети закатывают истерики потому, что им часто не хватает слов, чтобы выразить свои нужды и элементарные потребности. Такая неудовлетворенность накапливается и выливается в слезах и криках. Ребенок сам не понимает, от чего ему плохо, и единственное, что он может в такой ситуации делать – это закатить истерику, тем самым призывая вас разобраться с ситуацией.
  • iriska8405har citeretfor 6 år siden
    Если ребенок будет помогать вам, он с удовольствием и съест то, что было приготовлено с его участием.
  • Евгений Борисовhar citeretfor 6 år siden
    большинство дразнилок – это бранные слова и клички, бьющие по самому больному, провоцирующие потенциальную «жертву» на словесный поединок. Цель такого поединка – определение границ личности: где начинается «внутреннее пространство» другого человека, как далеко он позволит зайти, где его и где мое место на социальной лестнице? Очень важно, чтобы при этом были зрители, они же судьи, которые вынесут свой вердикт поведению участников поединка и донесут свое мнение до детской общественности. Именно поэтому дети дразнят чаще всего в момент формирования коллектива – в новой группе садика, в начальных классах школы. Так, почти всегда, испытывая на прочность, дразнят новичков, вошедших в уже сложившийся коллектив.
  • Евгений Борисовhar citeretfor 6 år siden
    Что делать?

    • Четко объясните ребенку, когда и где можно пошалить, а когда нельзя.
    • Объясните ребенку основные правила: никому не помешать, никого не обидеть, никому не сделать больно, не пораниться и не испортить какие-либо вещи.
    • Если поведение вашего ребенка выходит за рамки допустимого, то его обязательно нужно остановить.
  • Евгений Борисовhar citeretfor 6 år siden
    Разумеется, родителям хочется, чтобы их ребенок поскорее стал самостоятельным, тогда у них будет больше свободного времени для себя. Но не торопите события, наступит время, когда ваш ребенок будет прекрасно обходиться без вас и без вашей помощи и вы еще с грустью вспомните те времена, когда ваш малыш ни минуты не мог без вас.
  • Евгений Борисовhar citeretfor 6 år siden
    Для того чтобы мама могла выкроить хоть несколько минут для себя или для домашних дел, ей лучше сначала выделить некоторое время для полноценной игры со своим чадом. Очень скоро ребенок эмоционально заполнится от близкого контакта с мамой и сам потребует свободы.
  • Евгений Борисовhar citeretfor 6 år siden
    Если же ребенок «ни с того ни с сего» начал льнуть к вам и цепляется за вас, то это может быть показателем нервного напряжения, которое он испытывает в данный момент.
    Часто дети ведут себя таким образом во время адаптационного периода, когда только начинают посещать детский сад, после длительной болезни. Такое поведение встречается у детей, в чьих семьях часто бывают конфликты и ссоры. Повышенной «прилипчивостью» ребенок может реагировать и на пополнение в семье.
fb2epub
Træk og slip dine filer (ikke mere end 5 ad gangen)