Константин Циолковский

Какой тип школы желателен

  • Natasha Klimchukhar citeretfor 4 år siden
    Главная цель школы - научится жить
  • karishshahar citeretfor 4 år siden
    Учить может всякий желающий, нашедший учеников. Если плоды от учения дурные: ученики делают преступления, становятся хуже, не выносятся людьми, то учение такое должно пресекаться. Сами ученики будут переходить к более одаренному учителю.
  • karishshahar citeretfor 4 år siden
    Настоящая школа должна бы быть общежитием, окруженным возделанной землей: садами и полями. Труд физический должен чередоваться с умственным, искусство жизни с наукой.
  • karishshahar citeretfor 4 år siden
    Строгой системы в преподавание не нужно: надо, напротив, пользоваться настроением, обстоятельства-ми и желаниями.
  • Alhonahar citeretfor 4 år siden
    Надо дать как можно больше свободы и самодеятельности как учащим, так и их ученикам.
  • Alhonahar citeretfor 4 år siden
    Ремесла будут живым основателем технологии
  • Настя Глушкоhar citeretfor 4 år siden
    Главная цель школы - научится жить: т.е. уметь добывать необходимое для жизни, знать наиболее разумные общественные отношения, понимать лучшее социальное устройст-во, быть гражданином. Остальное все усваивается по силам, способностям и желаниям каждого.
  • karishshahar citeretfor 4 år siden
    У учителя должно быть право удалять нежелательных для него учеников временно или навсегда, у ученика - право слушать и уходить от учителя по желанию.
  • karishshahar citeretfor 4 år siden
    Надо дать как можно больше свободы и самодеятельности как учащим, так и их ученикам.
  • karishshahar citeretfor 4 år siden
    Система наук для кого бы то ни было, для школы всякой системы располагается так:
    А. Основы мышления: время, пространство, материя и чувствительность (приятное и неприятное, горе и радость).
    Б. Математика или логика, проницающая все науки от начала до конца.
    В. Науки общие.
    1. Протяжение или геометрия.
    2. О силах, равновесии и движении, или механика. Сюда, напр. относится учение о жидкостях, газах, звуке.
    3. Теплота.
    4. Свет.
    5. Магнетизм.
    6. Электричество.
    7. Химия.
    8. Радиология.
    9. Биология.
    10. Человек и его свойства.
    11. Социология.
    Описательные науки.
    1. Наука, касающаяся земного шара.
    2. Астрономия.
    3. Прошедшее человека или история.
    4. Возможное будущее.
    Е. Науки жизни - искусства.
    Ремесла и науки технические, например: металлургия, медицина, пение, музыка, танцы и т.д.
    Математика, геометрия, механика, физика, химия, радиология, биология, наука о человеке, описательные науки, ремесла, искусство - все это должно проходится параллельно, чтобы возбуждать живой интерес.
    Все же главным основанием должна быть система общих наук, вокруг же них долж-ны ютится прикладная наука, описательные и технические.
fb2epub
Træk og slip dine filer (ikke mere end 5 ad gangen)