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Paulo Freire

Pedagogía liberadora

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Los términos “pedagogía del oprimido”, “concientización” o “educación como práctica de la libertad” forman parte de un discurso crítico que desarrolló, por espacio de casi medio siglo, el pensador Paulo Freire. A partir de una antropología filosófica que desde el primer momento integró, con análisis materialistas sobre la situación vital de los seres humanos, la práctica política y la dimensión ontológica, su obra conforma un conjunto amplio y productivo de respuestas a las estructuras de dominación social que se alimenta del marxismo, la teología de la liberación, la epistemología decolonial y los procesos de liberación de los sujetos subalternos. Los textos que se recogen en este volumen muestran a un Freire para el que no existe la división entre teoría y práctica, que engarza la reflexión sobre nuestra condición histórica como seres humanos en situación con la elaboración de técnicas y metodologías encaminadas a la producción colectiva del conocimiento.
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180 trykte sider
Oprindeligt udgivet
2022
Udgivelsesår
2022
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Citater

  • b9676502469har citeretfor 2 år siden
    tres conceptos clave —hombre, sociedad y educación—
  • b9676502469har citeretfor 2 år siden
    Algunos de ellos se agruparon posteriormente en torno a una idea llamada el Tercer Mundo

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