Школа памяти. Суперактивизация памяти через возрождение эмоций

Р.М.Грановская: «Объем долговременной памяти прак-
тически не ограничен, также не ограничено и время хранения
информации в ней».

технику за-
поминания одного стихотворения.

Кроме «опорных точек», при работе с текстовой информа-
цией иногда полезно прибегать к аллегорическим рассуждени-
ям, образным сравнениям и порой доводить их до абсурда. Это
отличная гимнастика для фантазии.