Når børn og unge efterlader en tom stol i klasselokalet, er der altid gode grunde til det — også når begrundelserne umiddelbart kan være svære at få øje på. Børns og unges længerevarende skolefravær kan imidlertid have store konsekvenser for både det fraværende barn, klassen og de voksne omkring barnet; fraværet kan hos alle parter skabe afmagt, desperation og tvivl.
Denne bog tager afsæt i forfatternes mangeårige praksiserfaringer med længerevarende skolefravær og skolefraværsadfærd og giver praksisnære og konkrete bud på, hvordan man kan:
— forstå skolefravær som kommunikation til omgivelserne
— inddrage børnenes perspektiver
— skræddersy indsatser på tværs af barnets liv — samarbejde om skolefravær og modvirke afmagt.
Bogen henvender sig til alle, der ønsker viden om, hvorfor børn og unges fravær og tilbagetrækning kan være den bedst mulige løsning i den givne situation, og ikke mindst til alle, der søger ideer om, hvad man kan stille op, når skolefravær bliver en del af hverdagen.
Skolefravær rummer desuden to kapitler af Børns Vilkår.
Uanset om du er lærer, pædagog, psykolog, socialrådgiver, familiebehandler eller forælder til et barn med fraværsadfærd, vil du kunne finde inspiration i bogen.
