Как помогать детям делать уроки

Параметр – буквенное обозначение величины.

Пусть, к примеру, ребенок говорит, что он в школе на уроке что-то измерял. Неважно что. Спросите его, а что значит измерить? Притворитесь, что вы не знаете, что значит измерить. Многим, думаю, и притворяться не придется. Но это замечательно, потому что это будет честно, и вы дадите шанс ребенку побыть в роли учителя. Главное – честно слушать, честно говорить о том, что вы поняли и чего не поняли, всегда соглашаться с верными доводами, никогда не пытаться успеть сказать правильный вариант раньше ребенка и искренне поблагодарить его за урок, если он будет успешно завершен. Потому что настоящий урок всегда получают обе стороны: и учитель, и ученик. Учитель так же нуждается в ученике, как ученик в учителе.
Основной инструмент учи

величина – результат счета или измерения.