И тут появился изобретатель

(прием «сделать наоборот»

Итак, есть два пути развития систем, исчерпавших, казалось бы, все возможности развития. Первый путь — объединение с другими системами (или дробление на части и «перекомбиниро-вание» этих частей). Второй путь— переход с макроуровня на микроуровень, когда вовлекается «в игру», так сказать, внутренний мир систем: частицы, молекулы, атомы...

Иногда путь к объединению с другими системами закрыт. Объединяться надо — и объединяться нельзя... Такое противоречие преодолевают дроблением: разделим систему на несколько
частей и построим нечто новое, соединив эти части. Запрет касался объединения с посторонними системами, мы этот запрет не нарушили.

А дальше две возможности. Об одной я уже говорил: система, достигнув пределов развития, объединяется с другой системой и образует новую, более сложную систему — развитие продолжается. Например, велосипед, объединившись с двигателем внутреннего сгорания, превратился в мотоцикл. Возникла новая система, развитие продолжалось.

Вы прочитали треть книги. Если попытаться предельно сжато изложить смысл прочитанного, получится примерно следующее.
Изобретательские задачи издавна решались (да и сегодня еще решаются) методом проб и ошибок. Метод неэффективный, поэтому на решение задач приходилось тратить много усилий, времени, средств. Изобретения нередко запаздывают на многие годы. Научно-техническая революция потребовала принципиально новых методов изобретательства. Появилась теория решения изобретательских задач (ТРИЗ), она учит решать задачи, не перебирая «пустые» варианты. Основная идея такова: технические системы возникают и развиваются закономерно; изучение этих закономерностей дает приемы

Напомню приемы, с которыми мы познакомились в этой главе:
6. Соединить объекты в единую систему.
7. Разделить объекты (или систему) на части.
8. Сделать систему динамичной, меняющейся.
9. Добавить ферромагнитный порошок и действовать магнитным полем.

Теперь о втором правиле вепольного анализа. Суть его такова: если по условиям задачи дан ненужный веполь, то для его разрушения следует ввести между веществами В

Правило первое: если в задаче дана часть веполя, для решения нужно достроить веполь.

Итак, запомним четыре этапа:
подбор частей для образования системы;
совершенствование этих частей;
динамизация;
переход к саморазвивающимся системам.

Техническая система — как ансамбль музыкантов, как спортивная команда — хороша только тогда, когда все части играют согласованно, слаженно, подыгрывая друг другу. Поэтому усилия изобретателей сначала направлены на то, чтобы найти «формулу системы» — удачное сочетание частей.