Как учиться легко. Советы родителям детей от 7 до 10 лет

Деменция поражает носителей расслабленного, ленивого, отвыкшего от чтения мозга.

Отсутствие мотивации к учебе перерастает в потерю мотивации к жизни.

растолкуйте ребенку, что всевозможные дополнительные занятия – отнюдь не обуза, но шансы опередить сверстников в будущей конкуренции на рынке труда. Поощряйте посещение чадом секций и кружков не только «вне» среднего образования (в ходе домашних занятий), но и «внутри» него, в самой школе. Там ведь многие курсы идут факультативно – пусть ребенок изучает хотя бы один из них.

«Каир?» – «Египет». И наоборот: родитель произносит страну и просит назвать столицу: «ЮАР?» – «Претория». Ну, а для того, чтобы представлять мир в его неразрывном единстве, ребенку нужно уметь перечислить всех соседей каждого заметного государства. Такие

Мягко и четко объясните им, что круто – быть умным, а не модным. Наверняка сразу вы

Поэтому вот самая эффективная профилактика вредных привычек: загрузить школьника так, чтобы у него не оставалось времени слоняться. И не слушайте «сердобольных» тетушек с дядюшками, которые причитают, будто вы таким образом «лишаете ребенка детства». Напротив, занятой ребенок испытывает удовлетворение от каждого прожитого дня. А его бьющий баклуши сверстник собой недоволен, живет с ощущением пустоты, ассоциируя детство со скукой. Также прививайте школьнику мысль, что вредные привычки – это не круто и не модно, а гнусно и позорно.

Расспрашивая ребят об их делах и приключениях, нетрудно заслужить репутацию прекрасного собеседника – хотя говорить-то будут как раз другие. Кому не захочется подружиться с таким расчудесным собеседником?
Но вот что важно: если школьник хочет, чтобы его действительно любили, не следует ждать благодарности.
Возвышенные, благородные натуры безвозмездно творят добро и от этого испытывают огромную радость. Пусть ваш ребенок попробует сам убедиться в этом.
Натуры низкие принимают добро, но вместо радости испытывают угрызения совести, поскольку сами ничего доброго не сделали.

Проиграть здесь невозможно, зато есть шанс выиграть бесценный приз – дружбу.
Если девочка спрашивает соседку по парте, как та провела лето, значит, ей самой смертельно хочется рассказать, как она провела лето. Что ж, нужно дать человеку возможность высказаться, а при этом настроиться на то, что сейчас прозвучит нечто захватывающее. Поверьте, соседка по парте будет очень благодарна. Внимание! Возможно, именно сейчас и зародилась будущая дружба – достаточно было лишь выслушать подрастающего человека.

взрослая женщина – общество мужчины.
В любом случае обилие «друзей» своего пола – верная примета инфантильности.
Нужна ли дружба взрослому человеку? По большому счету нет. Навигатор (т. е. психологически зрелый человек) нуждается не в друзьях, а в соратниках, исполнителях своей воли. Они для навигатора – человеческий материал, как ни цинично это звучит.
Недаром многие мыслители пытались разобраться в феномене дружбы. Лермонтов еще 170 лет назад заметил, что в дружбе всегда один раб, а другой господин.
Надеемся, читателю понятно, что господином в дружбе является тот, кто психологически взрослее.

Рабов и господ быть не должно