Групповая психотерапия: программы, умения, техники

Был такой известный теоретик театра и театральный педагог П. М. Ершов — автор книги «Режиссура как практическая психология»[1], сделавшей, на наш взгляд, куда больше для развития практической психологии, чем многие труды наших знаменитых теоретиков. В ней Ершов дает очень интересную классификацию всех человеческих взаимодействий. С его точки зрения, любые взаимодействия делятся на деловые и позиционные. Деловые взаимодействия — это борьба за достижение какой-либо определенной цели. Позиционные же — борьба за отношения (напомним, что на театральном языке борьбой называется любое взаимодействие).

что делает мою ситуацию безвыходной?

— чего я еще не делал, чтобы из нее все-таки выйти?

— зачем мне из нее выходить (что я получу, когда найду выход)

предметом групповой психотерапии являются затруднения в решении какого-то конкретного типа жизненных задач

Что это такое, в конце концов — «группа личностного роста»? Если в какой-то момент жизни у человека есть все необходимое — качества, способы действия, умения и прочее — для того, чтобы жить именно так, как он хочет, то куда и зачем ему расти?! А если ему чего-то не хватает — тогда при чем здесь личностный рост?! В этом случае ему прямая дорога — на клиентскую группу, где решают проблемы…

временем мы усомнились и в том, что пресловутое «идеальное» количество участников терапевтической группы — действительно 6—10 (согласно К. Рудестаму[2]) или даже 10—12 (согласно Б. Д. Карвасарскому[3]). Разумеется, если главным механизмом эффективности групповой психотерапии считать именно групповую динамику — тогда группа не может состоять, скажем, из двадцати человек. Но если процесс устроен совершенно иначе и ориентирован на достижение группой конкретного практического результата — тогда-то почему нет

любые взаимодействия делятся на деловые и позиционные. Деловые взаимодействия — это борьба за достижение какой-либо определенной цели. Позиционные же — борьба за отношения (напомним, что на театральном языке борьбой называется любое взаимодействие).

Чего стоит, например, тот факт, что в нашем языке (да и не только в нашем) слова «почему» и «зачем» зачастую используются как синонимы. При этом вопрос «почему?» ориентирован на прошлое и на причины, которые привели к совершению того или иного действия. Вопрос же «зачем?» направлен в будущее и выясняет, ради какого результата человек совершает действие. На всякий случай напомним: ответ на вопрос «зачем?» может начинаться исключительно со слов «затем, чтобы…» или «для того, чтобы…».

На борьбу такого рода неизбежно затрачивается энергия, которая уже не сможет быть потрачена на какие-то другие взаимодействия

взаимодействия, имеющие своей целью достижение вполне конкретных, зависящих от него самого результатов.
С этой

этой точки зрения групповая динамика является моделью именно позиционных взаимодействий в жизни человека: например, в психодинамической группе все содержание процесса как раз и сводится к выстраиванию отношений между участниками группы