vis pædagogen er trygt tilknyttet, deler hun måske sin tvivl om, hvorvidt hun nu magter opgaven, med sine nærmeste kollegaer, og de giver hende måske hjælp, trøst og sparring og dermed ro til at fortsætte.
Hvis pædagogen er utrygt klyngende tilknyttet, vil hun måske nærmest klistre sig til en mere erfaren pædagog eller til sin leder, uden at dette umiddelbart bringer hende til ro.
Hvis pædagogen er utrygt afvisende tilknyttet, vil hun måske ikke tale med nogen som helst og dermed forblive uden hjælp, trøst og sparring.
Hvis pædagogen er ambivalent tilknyttet, vil hun formentlig tage tilløb til at bruge sine kollegaer, men måske kun få det gjort meget lidt