Didaktikken og individet. Når senmoderne elever skal lære, Elsebeth Jensen, John Benedicto Krejsler, Mads Hermansen
Bøger
Elsebeth Jensen,John Benedicto Krejsler,Mads Hermansen

Didaktikken og individet. Når senmoderne elever skal lære

Læs
Skolens opgave er at undervise eleverne, så de udvikler sig fagligt og personligt, udnytter egne potentialer bedst muligt og bliver integreret i samfundet.
Men hvilke udfordringer stiller det senmoderne samfund skolen over for?
Hvordan kan lærerne arbejde med fællesskabet og individet i en tid præget af stadig større individualisering?
Hvad betyder nyere psykologisk viden om læreprocesser for undervisningens tilrettelæggelse?
Hvad skal didaktikken bruges til i lærernes fortsatte professionalisering?
Findes der en individualitetsdidaktik?
Hvem skal have indflydelse, når undervisningen planlægges?
Hvilke spørgsmål kan stilles til en undervisningsplan?
«Didaktikken og individet – når senmoderne elever skal lære» rejser en række relevante og grundlæggende spørgsmål til undervisningen i skolen i dag – og skitserer mulige svar. Men frem for alt lægger bogen op til at intensivere lærerens didaktiske refleksioner.
Mads Hermansen er dr.pæd. og professor i pædagogisk psykologi på CBS.
Elsebeth Jensen er seminarielektor i didaktik og har tidligere arbejdet som folkeskolelærer seminarielærer.
John Krejsler er ph.d. og lektor ved Institut for Pædagogisk Antropologi ved Danmarks Pædagogiske Universitet.
217 trykte sider
Oprindeligt udgivet
2017

Vurderinger

👍
👎
💧
🐼
💤
💩
💀
🙈
🔮
💡
🎯
💞
🌴
🚀
😄

Hvad synes du om bogen?

Log ind eller tilmeld dig

På boghylderne

Læreruddannelsen, Mette Hammelsvang
Mette Hammelsvang
Læreruddannelsen
  • 45
  • 3
Pædagogik, Lea Retoft Johansen
Lea Retoft Johansen
Pædagogik
  • 18
  • 1
Asta skole, Rune Vraamose Møller Nielsen
Rune Vraamose Møller Nielsen
Asta skole
  • 5
  • 1
Rikke , Ole Kristensen
Ole Kristensen
Rikke
  • 80
Didaktik, Anette Lund Jørgensen
Anette Lund Jørgensen
Didaktik
  • 16
fb2epub
Træk og slip dine filer (ikke mere end 5 ad gangen)