Multimodal tekstkompetence

Vores forståelse af rytme er rodfæstet i kropslig erfaring, blandt andet med pulsen som grundrytme: blodets pumpen gennem kroppen, årstidernes vekslen og livets faser fra fødsel til død. Rytmen virker, ved at den opdeler tiden i enheder, som markerer forskelle. Således kan rytmen fremhæve nogle indtryk og dæmpe andre, for eksempel gennem kontrasten mellem det tryktunge og det tryklette i talesproget, i musik og dans. Således kommunikerer rytmen et tekstligt udtryk med vores kropslige erfaringer.

heden i audiovisuelle medier. Børn, som er ved at miste interessen for det, der foregår på tv-skærmen, kan hurtigt kaldes tilbage, når de hører en skarp lyd, som signalerer, at der foregår noget vigtigt (Tønnessen 2000).

Lars Nyre pointerer, at mennesket har øjenlåg, men ikke “ørenlåg” (Nyre 2009). Vores høresans er ikke retningsbestemt, derfor kan vi sanse lyd, som omgiver os, fra alle retninger, for eksempel i et moderne indkøbscenter, hvor musikken smyger sig ind på kunderne og signalerer den stil og stemning, som butikken vil formidle. Det kan være hårde rytmer i en butik, der sælger ungdomstøj, eller venlig imødekommenhed i dagligvarebutikken. Netop fordi lyden når os fra alle sider, fungerer den også som en faktor, der fanger opmærksom‍