Mentor

PERSONALEUDVIKLING
Mentorskab kan uden de store forkromede løsninger anvendes i personaleudviklingen, og oven i købet uden at det koster virksomheden andet end den tid, som personalet bruger på at tale med hinanden. Mentorskab bygger på noget, der allerede er til stede hos de enkelte medarbejdere, nemlig viden, erfaring og indsigt, men ofte er disse kompetencer skjulte, usynlige, fordi de ikke bliver brugt aktivt. Mentorskab vil kunne etableres i de fleste virksomheder, som har en interesse i at udvikle deres medarbejdere som et løft til kompetenceudviklingen.
De ingredienser, der skal være til stede, for at et mentorskab kan etableres og lykkes, er først og fremmest motiverede menter med ønske om at udvikle deres personlige og faglige sider.

mentor er ofte kulturbærer fra sin virksomhed eller sit liv, mens coachen er mere neutral i sin adfærd sammen med fokuspersonen. Endelig er der den forskel, at mentorskab oftest er gratis, mens man betaler for coaching.

HVAD ER EN MENTOR?
Mentoren er en rollemodel, en, man kan lære af, og en, som er interesseret i at give viden og tanker videre til andre som inspiration til personlig og faglig vækst.
Mentoren er også den person, som kan give menten følelsen af at være en del af noget større. I samtale med en mentor kan menten pludselig opleve en indsigt – eller næsten blive ramt af en indsigt, der åbner til noget højere end det, vedkommende på egen hånd kan få adgang til. Ved at opleve en sådan indsigt kan der åbnes til kreativitet, næstekærlighed, samklang, fællesskab og åndelighed – et felt, som ligger dybt i det enkelte menneske. Mødet med dette felt gør oftest dybt indtryk på den enkelte – skærper opmærksomheden om en mere klar retning i arbejde og personlighed og giver personen det mod, der skal til for at sætte forandringen i scene. Dette felt er i os alle, men oftest er det utilgængeligt i den travle dagligdag og skjult af hverdagslivets vanetænkning og gøremål.
Ved at udveksle tvivl, usikkerhed og andre store spørgsmål med et andet menneske får menten en indsigt i, at netop disse temaer og de tilhørende følelser er af en universel menneskelig karakter og fælles for alle mennesker på forskellige trin i livet.
Mentoren kan være med til at sætte et spejl op for et andet menneske, så det kommer til en dybere forståelse af sig selv, og kan medvirke til, at mentens selvopfattelse bevidstgøres og åbnes for forandring. Mentorens egen opfattelse af den anden spiller ingen rolle, for en mentor har – ideelt set – sat sig ud over det. Mentoren skal være i stand til at rumme menten – at rette opmærksomheden mod vedkommende, samtidig med at han eller hun er forankret i sin egen person. Mentoren skal altid fokusere på mentens udfoldelsespotentiale og vækstmuligheder.
Mentoren kan være med til at få potentialet i frøet til at folde sig ud – blot ved at være rollemodel. At fungere som rollemodel er netop en mentors karakteristik.

VAD ER EN MENTE?
Over for mentoren er der en anden person, som vi ikke har nogen god dansk betegnelse for. På engelsk og fransk bruges begreber som mentee og protegé. Vi foreslår et nyt dansk ord, nemlig ordet mente.

Læring er et centralt tema i forbindelse med alt mentorskab. Læringen kan antage flere former og have forskellige formål og kan variere, men læring forbliver et vigtigt element i mentorskab, måske det vigtigste og mest karakteristiske. Når det sammenholdes med, at det for praktisk talt alle mennesker gælder, at: 1) hvad man ved, har man lært; 2) hvad man kan, har man lært; 3) hvad man har af attituder, holdninger, værdier og tro, har man lært; 4) og at ens holdninger, attituder, værdier og tro påvirker ens tanker og handlinger, som dermed også bliver et resultat af tidligere læring, så er det åbenlyst, at læring og mentorskab er noget uhyre vigtigt for alle mennesker.

Mentorskab og mentorordninger kan ikke betegnes som et redskab eller et værktøj. Det er det for sammensat til. Mentorskab kræver indfølingsevne, indsigt, situationsfornemmelse, intuition. Mentorskab er noget, man skal nærme sig med ydmyghed, men omvendt ikke noget, som man af den grund skal være bange for at arbejde med, når man blot gør det med de rette hensigter og både har hjertet og hjernen med.