Kloge hænder, Mattias Tesfaye
Bøger
Mattias Tesfaye

Kloge hænder

Læs
171 trykte sider
  • 👍2
  • 💡1
  • 🎯1
Samfundet har tilrettelagt uddannelserne på en måde, der i stigende grad adskiller den teoretiske viden om et emne fra den praktiske udførelse af håndværket, faget. Det afspejler sig på jobbet, hvor arbejdet ofte tilrettelægges af folk, der udelukkende har en boglig tilgang til arbejde, og det mærker så forskellige fag som pressefotografer, sygeplejersker og tømrersvende i deres dagligdag. Problemet for både samfundet og mennesket er, at hverken hænderne eller hovedet kan udvikle sig, hvis ikke de arbejder tæt sammen i gensidig respekt.

I denne bog diskuterer Mattias Tesfaye velunderbygget og med stort overblik og skarp sans for både humor og logik påstanden om, at teori og praksis ikke er hinandens modsætninger, men tværtimod hinandens forudsætninger.
Vurdering
Føj til hylde

Én betaling. Stakkevis af bøger

Du køber ikke bare en bog. Du køber et helt bibliotek… til samme pris!

Du har altid noget at læse i

Venner, redaktører og eksperter kan hjælpe dig med at finde nye og interessante bøger.

Læs – når som helst, hvor som helst

Din telefon er altid med dig, så det er dine bøger også – selv når du er offline.

Bookmate, en app, du har lyst at læse i
  • 👍Værd at læse2
  • 💡Lærerig1
  • 🎯Læseværdig1
Log ind eller tilmeld dig
👍Værd at læse

Rammer hovedet på sømmet. Flot skrevet.

👍Værd at læse
💡Lærerig
🎯Læseværdig

Psykologiprofessor og leder af Center for Kvalitative Studier på Aalborg Universitet, Lene Tangaard, forsker i kreativitetens oprindelse. Hun fortæller: „Kreativitet er hverken at forstå som et radikalt brud med det eksisterende eller det at få ideer. At være kreativ handler snarere om at forny det eksisterende.“117. Danmark har en lang tradition for at bygge bro mellem kreative hjerner og kloge hænder. Vores styrkeposition har netop været, at vi ikke tror på, at geniale idéer udvikles i et tårnkammer langt væk fra værkstedets larm og duften af materialer.
Man lærte at bemærke detaljer ved eget og andres arbejde, som andre end fagfolk garanteret ikke ville kunne se, selv om de fik det forevist.“16
Inden for sportsverdenen har udviklingspsykologer gennem mange år forsket i, hvad det kræver at blive rigtig god til noget. Op gennem 1980’erne og 1990’erne udgav den svenske psykolog Anders Ericsson flere undersøgelser, der alle kredsede om dette emne, og han konkluderede, at tyve timers ugentlig træning i ti år vil skabe evner på mesterniveau. Det svarer til ca. 10.000 timers øvelse, hvor man stædigt og fysisk indarbejder kroppens tavse viden.10.
Læretiden for en dansk lærling er på cirka 7.000 timer, hvilket svarer meget godt til, at de fleste nyudlærte skal have et svendeår eller to, før de føler sig sikre i faget. En dreng, der spiller fodbold tre timer om dagen, fra han er fem år, vil kunne ramme mesterniveau, når han er atten. En pige, der lærer at gå som etårig og øver sig otte timer om dagen, vil gå ubesværet som fireårig.
Samfundsfag, Tilde Østbjerg Jørgensen
Tilde Østbjerg Jørgensen
Samfundsfag
  • 3
  • 1
Kirsten, Kirsten Kjær Hansen
Kirsten Kjær Hansen
Kirsten
  • 5
Samfund, Kim
Må læse, Trine  Z. L.
Trine Z. L.
Må læse
  • 5
Jens, Jens Adam Bøgild Bachmann
Jens Adam Bøgild Bachmann
Jens
  • 2
fb2epub
Træk og slip dine filer (ikke mere end 5 ad gangen)