Впитывающий разум ребенка

«БОЖЕ, ПОМОГИ НАМ ПРОНИКНУТЬ В СЕК

РЕТ ДЕТСТВА, ЧТОБЫ МЫ МОГЛИ УЗНАТЬ, ПОЛЮБИТЬ

РЕБЕНКА И СЛУЖИТЬ ЕМУ ПО ЗАКОНАМ ТВОЕГО ПРА

ВОСУДИЯ, И СЛЕДУЯ ТВОЕЙ СВЯТОЙ ВОЛЕ».

Хотя отношения между ребенком и учителем лежат в сфере

духовного, за модель своего поведения учитель может взять за

боту хорошего камердинера о своем хозяине. Он поддерживает

порядок на туалетном столике хозяина, кладет на место гребни,

но он не указывает хозяину, когда пользоваться ими, он ставит

перед хозяином еду, но не заставляет хозяина есть; накрыв на

стол, он удаляется молча и незаметно

Что же касается принципа обучения на основе собствен

ною примера, то он заставляет