bookmate game
А.И. Логинова,А.И. Стешенко,Д.А. Аникина,Д.В. Григоренко,Н.А. Труфанов,П.М. Петрова,Э.С. Крылов,Никита Морозов

Подросток в музее. Как кураторы и тьюторы помогают людям найти себя

«Подросток в музее: как кураторы и тьюторы помогают людям найти себя» — сборник рассуждений на тему взросления и примеров дизайна образовательной среды от ведущих специалистов в области неформальной педагогики.

В книге представлены теоретические обоснования важности альтернативного образования и конкретные педагогические механики проектов: «Каскад», «Пушкинский. Youth», «Я покажу тебе музей», школы гидов «Магистр», лаборатории «Прожито», программы профориентации «И что дальше?» и других.
152 trykte sider
Copyrightindehaver
Издательские решения
Oprindeligt udgivet
2020
Udgivelsesår
2020
Har du allerede læst den? Hvad synes du om den?
👍👎

Vurderinger

  • Дмитрий Безугловhar delt en vurderingfor 3 år siden
    💡Lærerig
    🎯Læseværdig

    Полезный гайд по работе с подростками в музейных (и около) контекстах. Как не гнуситься, не давить авторитетом, не ронять в океан возможностей и помогать делать штуки.
    Четкая сборка, спасибо всем участникам!

  • Alex Shcherbinahar delt en vurderingfor 3 år siden

    Крайне рекомендую всем, кто работает с подростками! Книга невероятно вдохновляет и говорит о том, что тема открыта, есть поле для размышлений, практик, вопросов, поиска решений. Осознанный и чуткий подход авторов даёт повод задуматься о собственном подходе и пересмотреть некоторые моменты в своей работе. Но это не только о музейном пространстве, а о всей жизни.

  • Марина Домбровскаяhar delt en vurderingfor 2 år siden
    👍Værd at læse

Citater

  • Дмитрий Безугловhar citeretfor 3 år siden
    Кажется, очень удобно сказать: «Смотрите, у нас тут подростки сделали для подростков». Но подростки не всегда хотят делать для подростков. Подростки хотят делать новые вещи
  • Дмитрий Безугловhar citeretfor 3 år siden
    Здесь собирается, если дать метафору, комплекс черепах, на которых стоит мир работы над художественным проектом. Черепаха первая: «Я знаю, что хочу сделать, могу отследить свои желания и интерес».
  • Кattyhar citeretsidste år
    нужен системе, а не таким, каким ты хочешь быть.

    В 70 — 80-ые была оттепель и возвращение к идее новой свободы, гласности. Сейчас, когда мир схлопнулся в глобальном образовании, когда границ нет, социальные сети вообще исключили восприятие школы как «экрана в большой мир». Мы буквально смотрим в экран, который и есть большой мир: Тик-ток, Инстаграм, любые блоги, Ютуб. Зачем слушать какого-то учителя, если весь мир перед тобой, и ты сам можешь действовать?

På boghylderne

fb2epub
Træk og slip dine filer (ikke mere end 5 ad gangen)