Bøger
Dorthe Junge,Line Arnmark

Skoleledelse i forandring

Skoleledelse i forandring er til de skoleledere, som skal implementere skolereformen i praksis! Bogen præsenterer nye tænkemåder og ledelsesgreb, der kan åbne for de nødvendige kulturforandringer på skolerne.

Skoleeleverne skal blive dygtigere, og vi skal have flere unge til at gennemføre en uddannelse! Det skal lærerne understøtte med deres undervisning. Men det nye er, at det er langt mere lagt ud til den enkelte skole at få det til at fungere. Og derfor synes Line Arnmark og Dorthe Junge, at skolelederne trænger til at en hjælpende hånd.

Vi bliver nødt til at kigge fremad og lade være med at læne os for meget op ad fortiden!, mener forfatterne. Med bogen vil de inspirere til nyt og gøre op med bagudskuende systemer i både folkeskolen og på ungdomsuddannelserne.

Skolelederne skal gå fra at lede på tid til at lede på kvalitet. Fra at lede en profession til at lede professionalisme. Og fra at lede enkeltpersoner til at lede team. Samtidig skal lederen skabe begejstring for opgaven og forstå at kommunikere både internt og eksternt.

Forfatterne præsenterer brugbare teorier fra danske og internationale forskere og en lang række eksempler fra de forandringer, der allerede er i gang på skoler i Danmark. En samling af ledelsesværktøjer hjælper ledelsen i gang med det konkrete forandringsarbejde.

Hent værktøjskassen fra Skoleledelse i forandring i pdf-format på www.gyldendalbusiness.dk
281 trykte sider
Oprindeligt udgivet
2014
Udgivelsesår
2014
Forlag
Gyldendal
Har du allerede læst den? Hvad synes du om den?
👍👎

Citater

    Sigurd Pind Nielsenhar citeretfor 3 år siden
    Her bliver kommunikationen og sproget som forandringskatalysator afgørende for, om vi lykkes med at inddrage og mobilisere faglig visdom og indsigt fra alle dele af organisationen.
    Sigurd Pind Nielsenhar citeretfor 3 år siden
    Udvikling af producentkompetencer i forskellige former og afskygninger er ikke kun vigtig som en modvægt til forbrugerrollen, men i mindst lige så høj grad for at ruste vores børn til at kunne agere både proaktivt og interaktivt på de forandringer, som fremtiden med sikkerhed vil byde på.
    Sigurd Pind Nielsenhar citeretfor 3 år siden
    Jeg har en filosofi om at leve efter professor Peter Dahler Larsens konstitutive evalueringsform. Den handler om, at evaluering af de små ting, læreren gør i klasselokalet, er det, der flytter noget. Det er det, læreren skruer på i forhold til de små ting i hverdagen, der kommer til at få betydning for børnenes læring. Alle de store evalueringer, de flytter ikke en pind.

På boghylderne

    Kasper Kyed Jensen
    Think fast and slow
    • 9
    • 14
    Frank Sandgreen
    Ledelse
    • 9
    • 1
fb2epub
Træk og slip dine filer (ikke mere end 5 ad gangen)