Fagdidaktik i samfundsfag, Torben Christensen
Bøger
Torben Christensen

Fagdidaktik i samfundsfag

Bogen er skrevet til undervisningen i samfundsfag i grundskolen og på ungdomsuddannelserne og analyserer fagets formål og didaktiske formåen.

Gennem historiske analyser af fagets historie i folkeskolen og gymnasiet indkredser forfatterne samfundsfags grundlæggende formål og indhold, som har varieret over tid og skoleform. På trods af variationen viser forfatterne, hvordan faget indeholder fire typer, som i praksis altid er til stede i det ene eller andet blandingsforhold: (i) Samfundsfag som samtale/livsverden, (ii) Samfundsfag som faglige metoder, (iii) Samfundsfag som indhold i form af samfundsmæssige processer og strukturer og (iv) Samfundsfag som videnskabsdiscipliner. Hver type diskuteres i forhold til fagets dannelses— og kompetencemål.

Bogen giver også et udblik til samfundsfag i de nordiske lande og i Tyskland. Didaktisk-metodiske spørgsmål behandles ligeledes i bogen, herunder spørgsmål om aktualitet, tematisk tilrette­læggelse og induktiv undervisning, som spiller en stor rolle i faget. Endelig lægges der stor vægt på skrivning i samfundsfag. Forfatterne slutter derfor bogen af med en introduktion til forståelse af de forskellige skriftlige eksamensgenrer.

Bogen indgår i serien Didaktik, der er målrettet grundskolen og ungdomsuddannelserne. Alle bøger i serien går praktisk til værks, er fyldt med øvelser og baseret på den nyeste forskning inden for området.
225 trykte sider
Oprindeligt udgivet
2016

Vurderinger

👍
👎
💧
🐼
💤
💩
💀
🙈
🔮
💡
🎯
💞
🌴
🚀
😄

Hvad synes du om bogen?

Log ind eller tilmeld dig

Citater

Marianne Kit Lisborg
Marianne Kit Lisborghar citeretfor 4 måneder siden
Også menneskelige relationer som processer i form af f.eks. politisk debat, handel og krig og i form af struktureringer af processerne (organiseringer), i form af institutioner som politiske ideologier, marked og magtbalance og organisationer som partier, interesseorganisationer, parlament, stat, økonomiske og monetære unioner og militæralliancer er centrale, også reguleringer af relationer i form af normer, penge- og kapitalfordeling, magthierarkier etc. er centrale. Magt og lighed/ulighed, struktur-aktør, organiseringer og reguleringer af menneskelige relationer på alle niveauer er centrale i faget.

På boghylderne

Didaktik, Anette Lund Jørgensen
Anette Lund Jørgensen
Didaktik
  • 16
Frederik, Jysk Vindenergi ApS
Jysk Vindenergi ApS
Frederik
  • 4
fb2epub
Træk og slip dine filer (ikke mere end 5 ad gangen)