Bøger
Bjarne Wahlgren,Vibe Aarkrog

Transfer

Hvordan skabe sammenhæng mellem teori og praksis? Det er professionsuddannelsernes vigtigste spørgsmål, og transfer er nøglebegrebet, der knytter sig hertil.

Transfer betyder 'anvendelse af viden og kunnen lært i én sammenhæng til at kvalificere handling i en anden sammenhæng'.

Bogen er den første samlede indføring i transfer på dansk. Kommende pædagoger, lærere, sygeplejersker, jordemødre, socialrådgivere, offentlige forvaltere og andre studerende ved en professionshøjskole får her en introduktion til videnskaben om det at handle kompetent og professionelt. Bogen er relevant både i grunduddannelserne og i efteruddannelserne.

Transfer kan anvendes som et praksis-filosofikum. Den giver en systematisk indsigt til den studerende, der spørger: Hvordan kan teoretisk viden bruges til at reflektere over handlinger i situationer, der passer til min fremtidige arbejdsplads?
176 trykte sider
Oprindeligt udgivet
2012
Udgivelsesår
2012
Har du allerede læst den? Hvad synes du om den?
👍👎

Citater

    Sabrina Husumhar citeretsidste år
    der er lært i undervisningen på professionshøjskolen, spiller sammen med den viden og kunnen, man lærer i den praktiske profession. Vi beskæftiger os med sammenhæng mellem det, der læres på skolen, og det, der gøres i praksis.
    Sabrina Husumhar citeretsidste år
    Det fremgår af bekendtgørelserne, at de studerende skal kunne anvende tilegnet viden og kunnen i de nye sammenhænge, som den kommende profession praktiseres i. Der er tale om forskellig viden og kunnen i de forskellige uddannelser. Men fælles er det, at de studerende skal kunne “anvende uddannelsens teorier”, “anvende teoretiske og praktiske forudsætninger”, “omsætte teorier og metoder til praktisk handling” og “anvende metoder til implementering af visioner og mål”, som det formuleres i bekendtgørelserne. Anvendelsesaspektet er et omdrejningspunkt. Træning i transfer er derfor et integreret element i en professionsuddannelse.
    Sara Nissenhar citeretfor 2 år siden
    Det har positivt indvirkning på de studerendes transfer af specifik viden og kunnen, hvis man i uddannelsen peger på konkrete situationer og arbejdsopgaver i den professionelle praksis, hvor denne viden og kunnen anvendes. Den professionelle læreproces omfatter derfor en konstant praksisrelatering.

På boghylderne

    Johnni Anné Brosholm Jensen
    Didaktik
    • 2
    • 1
    Marianne Bjørnskov
    Martin
    • 186
    Katrine Blands Kragh
    Thomas
    • 19
    Charlotte Herup Kokborg Pedersen
    Læse
    • 7
    Helle Harbo
    Helle
    • 3
fb2epub
Træk og slip dine filer (ikke mere end 5 ad gangen)